گروه شیمی مدارس خارج از کشور

هر جا قدم میگذارید بذر عشق بپاشید و قبل از همه در خانه خودتان.به فرزندان خود ، به همسر خود ، به همسایه های خود ، به هموطنان خود ، به مردم دنیا عشق بورزید... نگذارید کسی از پیش شما برود مگر اینکه خوشتر و امیدوارتر از وقتی باشد که نزد شما می آید. حضور زنده و مجسم محبت خدایی باشید. محبت را در لبخند ، در چهره ، در چشم ها و در سلام گرم خود به دیگران پیش کش کنید.
                                                                                                      " مادر ترزا "

نویسنده : majid nazari - ساعت ۶:۴۳ ‎ب.ظ روز ۱۳۸٧/۱۱/

I dreamed I had an interview with God.

در رویا دیدم که با خدا حرف میزنم

 So you would like to interview me? God asked.

او از من پرسید :آیا مایلی از من چیزی بپرسی؟

If you have the time? I said.

گفتم ....اگر وقت داشته باشید....

God smiled. ? My time is eternity.

لبخندی زد و گفت: زمان برای من تا بی نهایت ادامه دارد

What questions do you have in mind for me?

چه پرسشی در ذهن تو برای من هست؟

جام جم آنلاین: آیا کودک شما به حرفتان گوش نمی‌دهد؟ آیا فرزندتان از قوانین و حد و مرزی که تعیین کرده‌اید، سرپیچی می‌کند. شما برای تغییر دادن این وضعیت چه خواهید کرد؟ به‌کارگیری عکس‌العمل‌های بی‌تاثیر در میان والدین بسیار شایع است. این عکس‌العمل‌ها گاهی برعکس‌ عمل می‌کنند و حتی باعث تحریک کودک در شروع مبارزه برای جلب توجه بیشتر خواهند شد.
اغلب والدین می‌دانند روش‌ های کاربردی آنان چندان تاثیری ندارد ولی این آگاهی ، آنان را از به‌کارگیری روش‌‌هایشان بازنمی‌دارد.

بی‌تاثیر بودن روش‌های به کار گرفته شده در شناخت اولین قدم در راه بهبود، بسیار حائز اهمیت است. به همین علت اشتباهات والدین در رفتار با فرزندشان را مورد بررسی قرار می‌دهیم.در این مقاله به 10 اشتباه رایج تربیتی که والدین آنها را به کارمی‌بندند اشاره کرده‌ایم.
سرزنش: شما فرزند خود را بابت رفتارش سرزنش می‌کنید. مثلا «تو که هنوز اتاقت را مرتب نکرده‌ای!» یا «تو که دوباره خواهر کوچکت را اذیت کردی!» گاهی این سرزنش‌ها جای خود را به جمله‌های حقارت‌آمیز می‌دهند. مثلا «این رفتار تو واقعا دوستانه نیست!» آیا فرزند شما بعد از شنیدن چنین سرزنش‌هایی، رفتار خود را تغییر داده است؟ شما دقیقا همان کاری را به کودک خود می‌گویید که در آن لحظه انجام می‌دهد؛ در صورتی که فرزند شما کاملا به عمل خود واقف است.

آگاهی از نامناسب بودن رفتار کودک، معمولا هیچ سودی ندارد. از نظر کودک، این سرزنش‌ها صرفا عیب‌جویی از سوی شماست. کودک می‌اندیشد: «او مرا دوست ندارد. پس باید برای جلب توجه او بجنگم.» بخصوص اگر سرزنش‌های شما با ابراز جمله‌های تحقیرآمیز همراه باشد، این احساس در کودکتان قوی‌تر خواهد بود.

تنبیه بدنی: آیا شما هم تا به حال اختیار خود را از دست داده‌اید؟ آیا تا به حال اثر دست خود را روی صورت یا بدن فرزند خود دیده‌اید؟ آیا تا به حال فرزندتان را حسابی کتک زده‌اید؟ تقریبا همه ما حداقل یک بار، دانسته یا ندانسته، کودک خود را به گونه‌ای تنبیه بدنی کرده‌ایم. درک چگونگی اثر تنبیه بدنی روی کودکان، بسیار آسان است. کودکانی که مرتب از والدین خود کتک می‌خورند، بعد از مدتی حساسیت‌شان در برابر درد کاسته می‌شود.

کودکانی که کتک می‌خورند، همانند دیگر رفتارهای خصمانه والدین، اغلب حس انتقامجویی در آنان قوی می‌شود. در ضمن نباید فراموش کرد که کودکان هر آنچه از ما می‌آموزند، به فرزندان خود منتقل می‌کنند. هر ضربه‌ای که به فرزندتان وارد کنید، ضربه‌ای به ارتباط شما و فرزندتان وارد خواهد آمد. تنبیه بدنی تحقیرآمیز و به‌کارگیری آن در راه تربیت کودکان، کاملا نامناسب است.

نادیده گرفتن رفتارهای مطلوب: بعضی از کودکان مشکلات رفتاری زیادی دارند؛ زیرا والدینشان بسیار کم به رفتارهای خوب آنان توجه می‌کنند و آنان را مورد تشویق قرار می دهند؛ ولی هر بار کار اشتباهی از آنان سرمی‌زند، بشدت مورد مواخذه قرار می‌گیرند. اگر رفتار شایسته کودک مورد بی‌توجهی و بی‌مهری قرار گیرد، در آینده رفتارهای پسندیده کمتر از او سر می‌زند. اگر بر اثر بی‌توجهی رفتار خوبی از بین رفت، اصلا تعجب نکنید. یک اصل مهم در تربیت صحیح کودک تشویق و توجه به رفتارهایی است که دوست دارید در آینده بیشتر شاهد آن باشید.

ترور شخصیت: هنگامی که والدین روی فرزندان خود اسم می‌گذارند و آنان را با همان اسامی صدا می‌زنند، ممکن است مشکلات عاطفی و رفتاری در کودکان ایجاد کنند. کودکان نسبت به این مساله خیلی حساس هستند؛ مثلا هنگامی که والدینشان آنان را احمق، کودن، گیج، خرفت، خنگ، پروفسور، مزاحم و... صدا می‌زنند.

گاهی اوقات والدین از این القاب برای ترور شخصیت کودک استفاده می‌کنند، ولی ممکن است گهگاه بدون این که منظور خاصی داشته باشند، از این القاب استفاده کنند. این لغات ممکن است منعکس‌کننده خشم پدر یا مادر نسبت به کودک باشد، اما معمولا نه تنها باعث بهبود اوضاع نمی‌شود؛ بلکه آن را وخیم‌تر نیز می‌کند.

تسلیم: والدین تسلیم را می‌توان والدین لوس‌کننده هم نامید. این دسته از والدین هیچ محدودیتی قائل نمی‌شوند و محدودیت‌هایی را که در نظر می‌گیرند غالبا لغو می‌کنند. فرزندان این گونه والدین بدون داشتن خطوط راهنمایی معین بزرگ می‌شوند. والدین به آنچه کودکان می‌خواهند، تسلیم می‌شوند. ما اغلب این قبیل کودکان را با صفت لوس توصیف می‌کنیم. کودکانی که هیچ‌گونه محدودیتی برای آنها منظور نمی‌شود، ممکن است در برخورد با دیگران دچار مشکل شوند.

بزرگنمایی: یک امر عادی و ساده را به صورت مساله‌ای پیچیده در‌می‌آورید و فکر می‌کنید اگر فرزندتان این طور عمل نکند، آن غذا را نخورد، یا کمی تب داشته باشد، دیگر دنیا به آخر رسیده است. دائم دست و پایتان می‌لرزد. خودتان تمام کارهای بچه را انجام می‌دهید، به جزئیات کارش دخالت می‌کنید و دیگر فکر نمی‌کنید بچه باید مستقل بار بیاید.

فرزند انسان موجود عجیب و غریبی است. پدر و مادری که زیاده از حد از بچه‌ها حمایت می‌کنند، بیش از حد از آنها مواظبت می‌کنند و حاضر نیستند بچه‌شان به هیچ قیمتی طعم ناکامی و ناراحتی را بچشد و مرتب مثل یک نوزاد با او رفتار می‌کنند، فرزندشان برای رویارویی موفقیت‌آمیز با زندگی تجربه کسب نمی‌کند و بزرگ هم که شد، حاضر نیست کمترین مسوولیتی به عهده بگیرد.

انتظارات بیش از حد: داشتن انتظارات منطقی از کودکان بستگی به سن و میزان رشد آنان دارد. والدینی که از فرزندان خود خواسته‌های زیادی دارند که بیش از توان آنان است، با مقاومت و حتی گاهی با تنفر کودکانشان مواجه می‌شوند. به عنوان مثال اگر دنبال دردسر می‌گردید، از کودک 3 ساله‌ای بخواهید بدون کمک گرفتن از دیگران اتاق به هم ریخته‌ای را مرتب کند.

رشوه: اگر چنین کنی، چنان خواهیم کرد! رشوه‌دادن نیز همانند روش‌های دیگر قطعا با شکست مواجه خواهد شد؛ روشی که در آن بوضوح به کودک گفته می‌شود که اگر کاری را بکند (یا نکند) پاداشی دریافت خواهد داشت.
«اگر با برادر کوچک خوب رفتار کنی، تو را می‌برم سینما.»

«اگر شعر را حفظ کنی، تو را می‌برم مسابقه فوتبال.»

این نوع برخوردهای شرطی ممکن است طفل را وادار کند برای به دست آوردن یک هدف آنی، کاری را انجام دهد، ولی بندرت باعث کوشش مداوم کودک خواهد شد. حرف‌های ما به او القاء می‌کند به قابلیت او شک داریم. اشکالات اخلاقی زیادی درباره پاداش‌هایی که به صورت رشوه استفاده شوند، وجود دارد. بسیار مفیدتر و لذتبخش‌تر است که جایزه را بدون این که آن را از قبل اعلام کنیم و کاملا بدون انتظار کودک به او بدهیم. جایزه باید نشانگر شخصیت و قدردانی ما باشد.

تهدید: «اگر یک بار دیگر دوستت را اذیت کنی، یک کتک مفصل می‌خوری.» «صد بار بهت گفتم سنگ پرت نکن، اگر یک بار دیگر این کار را تکرار کنی من می‌دانم با تو. دیگر کمربند را می‌آورم.»، «صبر کن تا بابا بیاید خانه.» هنگامی که کودک بارها تهدیداتی از والدین خود می‌شنود، ولی بندرت عواقب کار بد خود را می‌بیند، باید گفت تهدید به تنبیه کردن مبدل به روشی نامناسب و بی‌حاصل برای مهار رفتار کودک می‌شود. گاهی اوقات این تهدیدها حتی به کودکان این جرات و شهامت را می‌دهد تا پدر و مادر خود را در آن محدوده امتحان کند و صبر و تحمل آنان را بسنجد.

مشاجره : هر کودکی نیاز به امنیت روانی دارد و والدین موظف هستند این نیاز را برای کودک تامین کنند. روش‌هایی از قبیل عیبجویی، لجبازی، سرزنش، داد و فریاد، بددهنی و مشاجره با کودک موجب می‌شود کودک احساس ناامنی کند و دچار اضطراب شود. به کار بردن این روش‌ها موجب می‌شود احترام متقابل بین شما و فرزندتان از بین برود و والدین اقتدار خود را از دست بدهند.

صابر محمدی‌

یکی از عواملی که در ارتقای سطح تحصیلی وبهبود رفتار دانش آموزان در کلاس درس مؤثر است افزایش سطح عزت نفس آنان است. رفتار معلم می تواند به صورت مستقیم یا غیرمستقیم تأثیر مثبت یا منفی ای روی عزت نفس دانش آموزان داشته باشد. برخورد معلم نباید به صورتی باشد که به عنوان مثال فقط به دانش آموز خاصی توجه داشته باشد و مرتباً او را تشویق کند یا این که موجب سرخورده شدن دانش آموز دیگری به خاطر کسب نمره پائین یا شیطنت در کلاس شود.برخی از رفتارهای معلم به طور مستقیم روی ذهن دانش آموزان تأثیر می گذارد. مانند تشویق یا تحقیرکردن دانش آموز در جمع، پای تخته بردن مکرر دانش آموزی خاص و اخراج کردن از کلاس از این دست هستند. ولی برخی از موارد جزیی و ظریف نیز می توانند تأثیر غیرمستقیمی بر ذهن و ضمیر ناخودآگاه دانش آموزان داشته باشند.
اکثر معلمان برای تصحیح اوراق امتحانی یا بررسی تکالیف انجام شده دانش آموزان از خودکار قرمز استفاده می کنند. استفاده از خودکار قرمز برای معلمان تبدیل به سنت و عرف شده است. در حالی که قرمز یک رنگ منفی به حساب می آید. علائم و چراغ های راهنمایی و رانندگی که به منظور نشان دادن ممنوعیت و خطر هستند علائم هشداردهنده و برچسب های مواد سمی همگی قرمز هستند. ذهن افراد جامعه نسبت به رنگ قرمز شرطی شده است و آن را به عنوان یک رنگ منفی پذیرفته است. حالا تصور کنید به دانش آموزی برگه تصحیح شده امتحانی اش را بدهندکه پر از علائم قرمزرنگی است که نشان دهنده اشتباهات و نمرات کسر شده او در امتحان است. این دانش آموز به جای آن که در پی فراگیری جواب صحیح باشدکه معلم با خودکار قرمز زیر جواب غلط او نوشته است بیشتر تمایل دارد که برگه را از جلوی چشم خود دور کند زیرا رنگ قرمز به او تلقین می کند که «خنگ» است و بیشتر او را تحقیر می کند تا ترغیب به یادگیری.
بهترین رنگ برای تصحیح اوراق امتحانی سبز است. سبز در ذهن بسیاری از افراد رنگ مثبتی است و زمانی که برگه های امتحانی با رنگ سبز تصحیح شوند حالت « انتقاد سازنده» را به خود می گیرند.نکته دیگر این است که هرگز روی جواب غلط دانش آموز یک علامت ضربدر بزرگ نکشید زیرا این علامت نیز مانند رنگ قرمز اثر بسیار منفی ای روی دانش آموز دارد. بهتر است به جای آن یک خط مورب روی پاسخ غلط بکشید.

راضیه حبیبی‎
منبع:pacificnet.net‎/mandal